Dan is je ruitje beslagen (6)
1976-12-03
ad III. 2. Over leer- en hulpmiddelen is nog wel iets meer te vertellen, dan we vorige week hebben gedaan. We willen nu een aantal audiovisuele media nader bezien. In de praktijk van het lesgeven is gebleken dat de volgende apparatuur deze nadere aandacht verdient: - Jaargang 20
- nummer 47
1. overheadprojector
2. diaprojector
3. video-cassetterecorder
4. cassetterecorder
Algemene argumenten voor het gebruik van deze apparatuur zijn:
a. voor deze apparatuur is al veel programmatuur vervaardigd;
b. de apparatuur is eenvoudig te bedienen;
c. technisch bezien is deze apparatuur niet meer aan ingrijpende wijzigingen onderhevig;
d. programmatuur is voor deze apparatuur eenvoudig zelf te vervaardigen.
Een vergelijking met het traditionele schoolbord - en geen kwaad woord daarover! leert ons dat de overheadprojector de volgende voordelen biedt:
1. de beelden op de transparanten behoeven niet steeds uitgewist te worden, maar kunnen onbeperkt bewaard blijven. Bij meermalig gebruik wordt dus tijdrovend tekenwerk vermeden;
2. met een eenvoudig droogkopieerapparaat kunnen ook reproducties gemaakt worden van afbeeldingen in boeken e.d.
3. daar het geprojecteerde beeld een lichtbeeld is, trekt het sterk de aandacht;
4. door het licht uit te schakelen wordt alle aandacht weer ge~ richt op degene die de projector bedient;
5. groot bereik. Het aantal kijkers kan zeer groot zijn;
6. verduistering is niet nodig, zodat de aanwezigen aantekeningen kunnen blijven maken.
Er zijn nog wel meer noten aan te voeren om het loflied op de overheadprojector op toonhoogte te krijgen, maar bij te veel lofuitingen groeit het wantrouwen voorspoedig.
Bekijken we daarom eens de diaprojector. die velen kennen van verjaardagen, waar in felle kleuren getoond wordt hoe tante Miep het Comomeer onveilig maakte! Voor het onderwijs heeft deze projector o.a. de volgende voordelen:
1. dankzij de hoge beeldkwaliteit is de diaprojector geschikt voor de projectie van natuurgetrouwe beelden. Omdat een dia geschikt is voor elke beeldsoort, laat een onderwerp zich gemakkelijk programmeren in de vorm van een- reeks dia's, al of niet met een tekst op geluidsband gecombineerd. Een goede gids met informatie over programmatuur (dia's, transparanten, films, cassettes) is samengesteld door het Nederlands Bibliotheek- en Lectuurcentrum in Den Haag, postbus 2054. Misschien is er een lagere school in uw buurt, waar men deze gids heeft! Deze informatie heeft ondermeer betrekking op onderwerpen uit de Bijbel, het Christendom en de geschiedenis van het Protestantisme.
2. door een diabeeld te projecteren op een wit schrijfvlak (vel tekenpapier, b.v.) kunnen tijdens de projectie gegevens aan het beeld worden toegevoegd 3. het komt voor dat men graag de beschikking zou hebben over duur beeldmateriaal. b.v. geografische kaarten van Israël. In dergelijke gevallen kan men zich een goedkoop en aanvaardbaar alternatief verschaffen door de beelden te fotograferen en op dia's vast te leggen;
4. men kan een waardevolle verzameling van platen opbouwen door dia's te projecteren op een vel tekenpapier en vervolgens het beeld natuurgetrouw over te tekenen.
De video-cassetterecorder stelt ons in staat om programma's over te nemen van het open net, Ned. 1 en 2. Talrijke programma's zijn gewijd aan "godsdienstige zaken". Zulke programma's kunnen dienen als informatiebron. Tevens gaat er een sterk motiverende werking van uit. Wat worden er niet vaak onderwerpen aan de orde gesteld, die prachtig ingepast zouden kunnen worden in het catechisatieonderwijs! Voor de geluidscassette gelden dezelfde argumenten. Een bijkomend voordeel is dat je opdrachten kunt geven om interviews af te nemen. Zulke interviews verhogen de werkelijkheidsbeleving van het onderwijs. Resumerend durven we de voorzichtige conclusie aan dat er veel leer- en hulpmiddelen zijn waarvan we een dankbaar gebruik mogen maken. God heeft ons niet alleen oren gegeven, maar ook ogen. Dat wordt onderwijskundig bezien te vaak vergeten.