onderwijs
‘Onze kinderen hoeven het niet te doen zoals wij’
Arie Kok- Interview
- Ontmoeting
‘Uit onderzoek blijkt steeds meer: elke leerling wil gezien worden, opgemerkt worden. Echte aandacht is wezenlijk.’ De docent speelt hierin een cruciale rol, zegt onderwijsdeskundige Helma Oolbekkink. ‘De leraar maakt dagelijks het verschil.’
Lees artikel
Column: Theologie na Kampen
Roel Kuiper- Column
Stond Kampen symbool voor de relatieve afzondering, vandaag hebben we meer dan ooit de verbindingen nodig.
Lees artikel
‘Leven met God is heerlijk, maar ook pijnlijk’
Elze Riemer- Interview
- Ontmoeting
Mieke Brink-Blijdorp (66) was de eerste vrouw die afstudeerde aan de TU in Kampen. Ze ervoer het zelf niet als erg indrukwekkend, want ze wilde ‘gewoon’ het onderwijs in. Nu, ruim dertig jaar later, is de weg vrij om alsnog de kansel op te gaan. Maar daar denkt ze niet over. Haar roeping is van een andere aard.
Lees artikel
Een lerende kerk is een levende kerk
Klaas van den Geest- Opinie
Doordat de middagdiensten aan populariteit inboeten, dreigt ook het onderwijs in de kerken te vervlakken. Dat is jammer, vindt Klaas van den Geest. Want juist onze aloude gereformeerde papieren bevatten waardevolle antwoorden op de geloofsvragen van vandaag.
Lees artikel
Dynamisch leren in de kerk
Anko Oussoren en Ingrid Plantinga- Jeugdwerk
Wat leren tieners nog? Heeft het wel zin om te investeren in catechese? Soms vraag je je af of het kerkelijk onderwijs wel zin heeft, want wat hebben we zelf eigenlijk opgestoken van al die lessen en gesprekken? Als we erover nadenken dan was dat vooral kennis die toepasbaar of interessant was, die paste bij de vragen die we hadden of de situatie waarin we zaten.
Lees artikel
De openbare school op bezoek in Hardenberg
Praktijkcentrum- Praktijklokaal
Kinderen op een openbare school kunnen godsdienstig vormingsonderwijs krijgen. Dat gebeurt in elk geval in Hardenberg, waar de kinderen een keer per week een half uur tot drie kwartier dit onderwijs krijgen.
Lees artikel
Stimulans: Ecologie, jeugdwerk, spellen
Debbie den Boer- Stimulans
De rubriek Stimulans haalt uit het enorme aanbod aan toerustingsmateriaal op geloofsgebied elke keer een aantal krenten uit de pap. Deze keer aandacht voor onder meer ecologie, veilig jeugdwerk en spellen.
Lees artikel
Column: Frozen en ijs
Eline de Boo- Column
Het eerste woordje dat mijn tweelingdochters leren lezen, spellen en schrijven is ‘ik’. De methode probeert aan te sluiten bij de eigen belevingswereld van het kind, en die draait om het ik.
Lees artikel
Column: Christus kennen aan de Nieuwe Universiteit
Roel Kuiper- Column
Over de middelen en de retoriek kunnen we twisten, maar de Nieuwe Universiteit heeft zeker een punt. Het gaat in het hoger onderwijs vaak over rendement, nut, geld en resultaat. Dat gaat ten koste van rust, bezinningsvakken, academische nieuwsgierigheid.
Lees artikel
Column: Meegaand orthodox
Eline de Boo- Column
Veel ouders zeggen dat de schoolkeuze bepaald wordt door wat het beste voor het kind is. Zelden hoor ik echter meer het argument dat het belangrijk is vanuit welk wereldbeeld hun kinderen zeven uren per dag, vijf dagen per week geïndoctrineerd worden.
Lees artikel